Dependencia emocional: Características y tratamiento. Jorge Castelló Blasco. Alianza Editorial.

Las personas con dependencia emocional son muy susceptibles de establecer relaciones de pareja patológicas y gravemente desequilibradas, asumiendo en ellas un rol subordinado. Estas personas, asimismo, consideran a su pareja como el centro de su existencia, la idealizan, se someten a ella y serían capaces prácticamente de cualquier cosa para no romper la relación. De hecho, la dependencia emocional está en la base del comportamiento de un grupo de personas víctimas de violencia doméstica, que manifiestan seguir enamoradas de sus parejas por graves que sean los malos tratos, vejaciones, desprecios, etc. que hayan recibido de su parte. La dependencia emocional es conocida en los libros de autoayuda, pero carece de un enfoque riguroso y sistemático. En este libro, dirigido a profesionales de la salud mental, se intenta resolver esta carencia proporcionando una descripción detallada de esta patología, así como un análisis de sus causas y una propuesta de tratamiento integrador.

Memoria visual y auditiva. Estrategias de intervención. Rocio Monge. Isep Editorial.

Ésta es una nueva obra de Rocío Monge, una autora que ya posee un amplio recorrido en publicaciones dentro de la logopedia. ISEP Editorial ha publicado diferentes obras suyas, todas ellas de gran calidad de contenido, lo que ya supone una garantía para éste su siguiente libro.

Memoria visual y auditiva. Estrategias de intervención da la posibilidad de aplicar unos ejercicios cuyo objetivo es cubrir las reeducaciones de la alteración de la memoria tanto auditiva como visual, alteraciones que forman parte de la sintomatología de trastornos tales como la hiperactividad, el retardo lectoescritor y las deficiencias cognitivas, entre otros.

Como novedoso, y abriendo mercado, la obra presenta un formato bilingüe castellano-portugués que, además, combina los objetivos y los contenidos del texto de manera que no se interfieren entre sí, sino que, muy al contrario, se acoplan para interesar y ser de utilidad a los profesionales de ambas lenguas.

Evaluación del aprendizaje de 3 a 7 años. Joan Bonals. 1ª ed. 2002.

J. Bonals, M. Fuster, M.A. González, E. Romero, A. Sardans y M.A. Soldevila, autores y autoras de este libro son profesionales que trabajan en diversos niveles educativos -educación infantil, primaria, secundaria y formación del profesorado-, en el ámbito del asesoramiento psicopedagógico, la logopedia y la docencia.

La elaboración de este texto es el resultado de un trabajo conjunto por parte de todos ellos, que ha supuesto la aplicación directa de los materiales diseñados en las aulas y su posterior análisis. La condición profesional de los autores les permite el contacto directo con los alumnos y con los docentes y la reflexión teórica sobre la práctica educativa. La evaluación pedagógica debe ser el punto de partida de toda práctica educativa, tanto para conocer el nivel de competencia de los alumnos como para orientar la programación de clase. La propuesta que presentan puede facilitar a los docentes conocer los aspectos básicos a evaluar en lenguaje, matemáticas y dibujo, en el parvulario y en el ciclo inicial de educación primaria, disponer de pruebas para evaluar a los alumnos y tablas para hacer un seguimiento. Las tablas están diseñadas en dos formatos: uno de grupo y uno individual. El primero permite un registro exhaustivo del grupo clase; el segundo es útil para el seguimiento individualizado. Dirigido a docentes, asesores psicopedagógicos y a logopedas que intervienen, desde diferentes ámbitos, en la práctica educativa. Todos ellos requieren unos instrumentos de evaluación que les permitan identificar las competencias de los alumnos para orientar de la mejor manera las actuaciones pedagógicas.

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